Certificación
Una certificación docente, en concurrencia con el título de base.
El Trayecto no reemplaza la formación docente de grado: habilita, junto al título de base ya obtenido, el ejercicio pleno y regularizado de la docencia en Ciencias Económicas — con reconocimiento oficial del Consejo Provincial de Educación para concursos de ascenso, titularización y cargos de conducción.
Doble profesionalidad, con reconocimiento oficial
La certificación se otorga a quienes aprueban la totalidad de los quince espacios curriculares y la instancia integradora final — nunca de manera parcial.
Requisitos para la certificación final
Acreditación de cada espacio curricular
Asistencia mínima del 80% a las instancias presenciales, cumplimiento de las actividades virtuales asignadas y aprobación del trabajo práctico integrador correspondiente.
Proyecto de Intervención Situado
Diseño, implementación y evaluación de un proyecto en la institución de desempeño, desarrollado dentro del espacio de Práctica Docente Supervisada.
Defensa oral ante tribunal evaluador
Presentación y defensa del Proyecto de Intervención ante un tribunal conformado por representantes de la Dirección General de Formación Docente y de la Dirección de Nivel/Modalidad correspondiente.
Qué contiene el documento de acreditación
Número de Resolución de Auspicio
El CPE emite la certificación consignando el número de Resolución que avala el Trayecto, ya que la propuesta solicita Auspicio (y no solo Declaración de Interés Educativo).
Carga horaria y modalidad
Se detalla la carga horaria total (820 horas reloj) y la modalidad combinada de cursado (presencial distribuida y virtual asistida).
Alcance de la certificación
Se aclara expresamente que la certificación habilita el ejercicio docente en concurrencia con el título de base — no lo reemplaza ni equivale a un profesorado de grado.
Registro y trazabilidad durante el cursado
Datos por cursante y por espacio
Nombre, apellido, DNI, correo electrónico institucional, distrito escolar y nivel/modalidad de desempeño, registrados en cada uno de los quince espacios.
Asistencia y resultado de evaluación
Cada módulo registra el porcentaje de asistencia alcanzado y el resultado de la evaluación integradora, insumo que sostiene la certificación final.
El camino hacia el documento final
Los quince espacios organizados en los cuatro cuatrimestres del Trayecto. Marcá lo que ya cursaste; en el panel de la derecha vas a ver, siempre actualizado, lo que todavía te falta.
Se arma solo con lo que todavía no marcaste. Escribí una nota en cada unidad (por ej. "TP1, evaluación" o "Resumen y cuadro comparativo") y después copiá todo para tenerlo a mano en el celu o la PC.
Aspectos a definir institucionalmente
El proyecto normativo no detalla estos puntos; son ideas para conversar con la Dirección General de Formación Docente al momento de reglamentar la emisión del documento.
Verificación digital. Incorporar un código o enlace de validación en el documento, para que empleadores u otras jurisdicciones puedan confirmar su autenticidad.
Vigencia y actualización. Aclarar si la certificación es permanente o si requiere instancias de actualización periódica frente a futuros cambios curriculares.
Incorporación al legajo docente. Definir el circuito administrativo para que la certificación se archive en el legajo personal y se refleje automáticamente en los puntajes de Junta de Clasificación.
Reciprocidad interjurisdiccional. Explorar si el CPE puede gestionar el reconocimiento del Trayecto en otras provincias, para docentes que migren de jurisdicción.
Comunicación a las escuelas de origen. Notificar a la Supervisión Escolar y a la institución de desempeño la fecha de emisión, para agilizar su uso en concursos próximos.
Estas propuestas buscan anticipar preguntas frecuentes de los/las cursantes; su definición final depende de la reglamentación que emita la Dirección General de Formación Docente.
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